如何帮助易面部抽动的学生

爱挤眉弄眼的男生

–––如何帮助易面部抽动的学生

【案例背景】

小雷是个六年级的孩子,经常挤眉弄眼面部抽动,孩子的家长来到心理教师这里希望得到帮助。心理教师通过询问,发现了孩子智力没有问题,学习成绩还是蛮好的,但是学习压力比较大,并且小雷十分在意父母吵架,长期生活在一个紧张的家庭氛围内。

【辅导方式】

心理教师建议先带孩子去医院做一个生理检查,在排除了生理疾病之后开始展开心理治疗。为了观察小雷的面部抽搐情况,教师先让小雷做自己喜欢的体育运动,那就是打羽毛球,在小雷投入打球的过程中,并没有出现面部抽搐。进而教师发现每当小雷投入到自己感兴趣的事情时,面部就是正常的,这让小雷稍微放下了些心理负担。

第二次辅导时,教师采用了绘画的方式,让小雷通过绘画家庭动态图,了解到他跟妈妈的关系更加亲密,而自己在家庭中很没有安全感。每当父母争吵时,正是他面部抽动最厉害的时候,小磊以这种方式平息父母的矛盾。教师得出孩子面部抽动问题的根源还是在于他的家庭关系。

所以在第三次心理辅导时,教师指导小雷采用逆转意图疗法,让他主动收缩面肌,直到他心生厌恶打到停止的效果。并且告诉小雷的家长应当积极配合孩子的心理辅导,为孩子提供一个和谐温暖的家庭环境。

【感悟手记】

我想起了曾经遇到的一个三年级学生,他正是经常出现面部抽搐的表情,而每次抽搐最厉害的时候是我提问他的时候,孩子每次并不能答上来,当时我并没有多想,觉得就是孩子的生理问题,另外当有同学欺负他时,他也会极度面部抽搐。现在想来,或许这位学生正是因为学不会,不敢回答老师的问题所以采用这种方式来躲避,而面对欺负他的同学,或许面部抽搐的“狰狞姿态”正是出于他的自卫,长久以往形成了反射。很遗憾这位孩子已经转学了,如果能早点接触这本书,或许我还能这个孩子做点什么!

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